韓秀老師講「非虛構寫作之種種」課後感
周武屏
我日復一日，年復一年地閱讀各類小說、散文、新聞報導、報導新聞、採訪報導、報導文學、傳記、日記、回憶錄．．等。總是感覺到文學寫作是五花八門，紛擾雜陳，讓學習寫作的我理不出頭緒，甚至摸不著頭腦，更遑論寫出一篇好的相關文章。韓老師用兩個小時的時間化繁為簡，為我們理出了頭緒。她先提出小說是最謙遜、最能容納他人的文學載體，而先將這一類虛構的寫作排除於討論之列。
下一步她將重點放在非虛構寫作的討論上。她將新聞報導、採訪錄、傳記等三種文章列為「客觀書寫」。我聽講之後的理解為：其可歸納為「求真事實」。而日記、書信、報導文學、回憶錄等的四種文章為「主觀書寫」。我聽講之後的理解為：其可以歸納為「求真性情」。但無論如何，她認為最重要的是不要自我膨脹，文章中不要有自我的影子。
她在講課的過程中，特別以她為李奧納多．達．文西寫的書為例，解釋寫一本優質的傳記文學書籍所需要下的巨大功夫及心力。另外，在書信往來的寫作中，她特別強調傳統的溝通方式：紙張及書寫的價值。只有用這種幾乎讓現代人們遺忘了的方式，才能讓雙方的感情充分溝通，歷久彌新。不至於讓美麗的文字淹沒於電腦的字碼之中。
最後一個小時，學員們提出了各種與主題相關的問題。有廣泛的，也有自身寫作時所面臨的，韓老師皆予以詳加解答，我從中學習不少。
聽完韓老師的課之後，讓我想起拍電影：一位優良的導演，他可以讓電影的情節及演員們發揮得淋漓盡致，而他始終忠於劇本，但在電影中看不到他的影子，其實他卻是無所不在。我相信一位優質的「非虛構寫作家」就會具有這種特質吧。